Este Blog ha sido creado única y exclusivamente para el uso de los estudiantes del Colegio Parroquial Nuestra Señora de Montserrat del Nivel Secundaria
PROCESO DEL DIBUJO
El proceso del dibujo tiene 3 fases
conocidas como:
Croquis
Apunte
Boceto
Pero para un mayor entendimiento
vamos a llamar a las etapas de este proceso la por la acción a realizar, estas
son:
ENCUADRE. - ubicar el objeto a dibujar dentro de la hoja que no
quede muy grande o chico proceso similar al que utilizamos antes de tomar una
fotografía.
ENCUADRE FOTOGRÁFICO
Ley de tercios, como menciona el vídeo esta forma de organización nació en el dibujo solo que ahora es mas común en la fotografía
DELINEADO. - consiste en dibujar los contornos de la forma que vamos a dibujar
VALORACIÓN. - llamado también sombreado y consiste en aplicar sombra a la figura para que tenga la representación del volumen
JUNTO A TI MARÍA
Fue un proyecto que consistía en un concurso de dibujo escolar en
los diferentes niveles del colegio debía realizarse en el mes de mayo,
mes de la virgen, pero por las circunstancias actuales lo tomaremos como una
actividad del curso simplemente. El tema es “Las manifestaciones de la virgen María
en el mundo” expresado en dibujo y pintura (podrán
realizar sus dibujos sobre
cualquier advocación de la
virgen, como por ejemplo Virgen del Carmen,
Guadalupe, María auxiliadora, Montserrat, Fátima,
etc.)
CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO:
· Un
(01) dibujo por alumno.
· el
trabajo se presentará se presentarán en una hoja blanca de sketch o cartulina de
24 x 34cm.
· Sin
marco ni inscripción literal
· Las
técnicas y materiales de pintura son a libre elección del estudiante
· Los trabajos que se
presenten serán inéditos (Dibujos sin el uso de técnicas de calcado o
impresión)
· En la
parte inferior del dibujo colocaran solo un apellido su grado y sección
·
OCTAVA ACTIVIDAD
En un cuarto de cartulina o una hoja de skecht van a realizar un dibujo artístico de una advocación de la virgen María realizada en clase con cualquier técnica al terminar tomaran la foto correspondiente y colocaran en el portafolio virtual de arte para su revisión de acuerdo a las fechas programadas.
La evaluación de los dibujos se realizará teniendo en Cuenta los siguientes criterios
CRITERIOS
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INDICADORES
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PUNTAJE
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Mensaje
y Contenido
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Responden
el tema: Las manifestaciones de la
virgen en el mundo
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06
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Composición
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Referido
a cómo se maneja el espacio gráfico, como se ubican las figuras en el dibujo
y cómo se maneja los trazos de la obra atendiendo principalmente a su calidad
y expresión.
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10
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Presentación
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Limpieza,
acabado y presentación de la obra
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04
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Total
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20
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LA MÚSICA
https://www.youtube.com/watch?v=54nV3O3XvcU
DEFINICIÓN DE MÚSICA
Es el arte de combinar los sonidos y silencios de una manera agradable o
armónica, que produce un efecto expresivo o comunicativo
https://www.youtube.com/watch?v=If_T1Q9u6FM
historia dibujos
SONIDO
Es la sensación o impresión producida en el oído por un conjunto de vibraciones
que se propagan por un medio elástico, como el aire.
Para que exista sonido se necesita de
Algo que vibre llamado cuerpo sonoro
Algo que lo transmita puede ser el aire el agua o algún cuerpo solido
Algo que lo reciba en nuestro caso el oído
TIPOS
En la música podemos decir
que hay dos clases de sonidos, los sonidos determinados o musicales, los cuales
generalmente son agradables y se pueden cantar.
Ej. el canto de un ave, un instrumento musical, el timbre del teléfono,
etc. Los sonidos indeterminados o ruidos, son desagradables y no se pueden
cantar, sólo imitar. Ej. El motor de un carro, un avión, la aspiradora, etc.
Sonido indeterminado o ruido
Son sonidos indeterminados son aquellos que captamos por nuestros oídos
sin un fin comunicativo, si bien tienen las características propias de sonido
no se pueden clasificar por su altura o timbre o tono
Sonido determinado o musical
Los sonidos determinados son llamados también
melódicos, lineales o tonales, su característica principal es que se pueden
afinar o regular ósea producir notas musicales
INTENSIDAD
esta referida a la fuerza o volumen con que escucharemos un
sonido
ALTURA
se refiere a que si un sonido es agudo o grave
DURACIÓN
Al tiempo que
escuchamos el sonido que podrá ser muy corto o largo
TIMBRE
Se refiere a las características propias que tiene un
instrumento se le llama también color del sonido y lo vuelve individual como
por ejemplo las voces humanas que son distintas unas de otras.
DATO INTERESANTE
El medio en que se transmite el sonido puede ser aire, agua o
medio sólido, el agua transmite mucho más rápido que el aire y el sólido más rápido
que el agua, el único medio que no lo transmite es el vacío, por eso cuando
vemos una película y escuchamos explosiones de una nave espacial en una galaxia
no estamos más que frente a una licencia poética de los directores.
ORIGEN DE LA
La
música es un arte que nace con el ser humano, arqueológicamente se ha
encontrado en todas las culturas primitivas instrumentos musicales de una
tecnología básica y hay una discrepancia entre los estudiosos de cual pudo ser
el primer instrumento musical usado por el hombre, entre la voz, antes de la
creación del lenguaje y la percusión corporal ósea las palmadas
https://www.youtube.com/watch?v=DAotsp2ufr8 origen de la música
IMPORTANCIA
La
música es muy importante en nuestras vidas desde su creación, muchos de sus
elementos son de origen natural y no necesitan el uso de algún instrumento
previo, por eso nos acompaña desde la prehistoria
Puede
modificar nuestros estados de ánimo al escuchar música alegre nos alegramos o
inducirnos a la tristeza o darnos coraje como con las marchas militares.
Está
presente en todas nuestras actividades de la vida, en nuestros quehaceres
cotidianos, al estudiar, hacer ejercicio, cumpleaños, matrimonios, defunciones
etc.
Está
demostrado que nuestro sistema auditivo no descansa nunca está inactivo aun
mientras dormimos, porque si bien nuestra vista deja de proporcionarnos
información al dormir un sonido de regular intensidad sin nos despierta para
estar alerta ante un posible peligro.
Hay
estudios en que la escucha de música clásica aumenta la inteligencia el llamado
efecto Mozart basado principalmente en la estadística, pero también en la
exposición de organismos vivos a frecuencias de onda beneficiosas a la fisiología
celular.
La
música es una actividad gregaria, nos impulsa a la socialización o a la reunión
de personas de forma organizada tanto en las bandas musicales como en los
conciertos donde muchas personas van a escuchas tal vez a una sola persona
Estas
son algunas de las razones con las que podríamos sustentar la importancia de la
música, además de la más importante que es disfrutamos de ella y para eso
debemos desarrollar nuestra sensibilidad y gusto estético algo que se está
perdiendo en los últimos tiempos con algunos temas de moda.
NOVENA
ACTIVIDAD
LOS ORGANIZADORES VISUALES
Estos esquemas se basan en resumir gran cantidad de información en pocas palabras claves, conectores y gráficos, cada uno de ellos adquiere gran significancia dependiendo su ubicación veremos algunas características particulares de cada organizador visual para que podamos seleccionar el que mejor se acomode a nuestras necesidades
Son técnicas visuales de representación del conocimiento para promover el aprendizaje
Presentan información de manera concisa resaltando la organización y la relación entre conceptos
Lo pueden realizar tanto estudiantes talentosos como los de dificultad de aprendizaje
Es una representación visual del conocimiento que presenta información rescatando aspectos importantes de un concepto dentro de un armazón que contiene tanto palabras como imágenes veamos ejemplos
ORGANIZADORES VISUALES
CUADRO SINOPTICO
LINEA DE TIEMPO
ORGANIGRAMA
Diagrama de flujo
espina de Ishikawa
https://www.youtube.com/watch?v=mvo6KhMN5sI Tipos de organizadores
ELEMENTOS DE LA
De los elementos de la Música se consideran 3 los principales
que aparecen en orden cronológico de la siguiente manera.
RITMO
Se define como una sucesión o alternancia de una serie
de elementos no necesariamente sonidos que se repiten periódicamente en un
determinado intervalo de tiempo (movimientos, palpitaciones, acontecimientos,
etc.) y de diferencias en intensidad (fuertes y débiles) o duración (largos y
breves)
El ritmo es la pulsación de la música en el tiempo hay 3 niveles de actividad rítmica
a-El ritmo de la melodía – se refiere a la duración de las notas ej. Blanca corchea negra
b-El pulso –es le latir constante de unidades iguales en un tema musical
Tempo- es la velocidad con la que se interpreta un tema musical, como por ejemplo el adagio –lento, andante como andando, allegro alegre y presto rápido
c- El acento- cada cierta cantidad de pulsos uno de ellos se acentúa de manera natural, esto sucede cada 3 o 4 pulsos, así surge la métrica o compás que es el resultado del acento, si la acentuación ocurre cada 2 pulsos obtenemos la métrica o compás doble 2/4 como la marcha y la polca si la acentuación es cada 3 pulso es compás triple o ¾, como el vals criollo
Sincopa – es un recurso rítmico en el cual se acentúan pulsos no esperados le dan sorpresa y vitalidad a la pieza musical
MELODÍA
Se define como una sucesión
lineal ordenada y coherente de sonidos musicales que al combinarse resulta
musical agradable de oír, llamada también tonada es la parte que hace
reconocible una pieza musical y la diferencia de otras.
La melodía es una sucesión de tonos musicales que expresan una idea
o sentimiento, estos tonos forman frases y oraciones musicales también se le
llama tema o tonada, puede ser:
Descendente
de agudo a grave
-Conjunta notas seguidas en
altura de sonido y disjunta notas
más distantes en altura de sonido
ARMONÍA
Se define como el equilibrio, proporción y correspondencia adecuada
entre las diferentes cosas de un conjunto, este concepto obviamente no solo es
musical, sino que se aplica a todas las circunstancias de la vida como la
relación de paz, concordia y entendimiento entre dos o más personas.
Usando melodías solamente los temas sonarían vacíos, a la larga necesitaríamos algo que nos haga de base que nos de la sensación de estar acompañados de otros músicos , la armonía es la forma de combinar sonidos de forma simultanea y los compositores la usaran para crear diferentes climas como melancolía, tensión, alegría, etc.
LA APRECIACION MUSICAL
La música como las demás expresiones artísticas el ser humano, se puede
aproximar mediante la practica o ejecución, así como de la apreciación estética
para esto nos guiaremos de algunas pautas:
PRIMERA se recomienda una escucha libre simplemente para disfrutar la
pieza musical, luego una escucha atenta para la descripción, busquemos
reconocer instrumentos, ritmos, géneros si es suave o vibrante, de fuerte
sonoridad o más bien baja, en realidad lo que debemos reconocer son los
elementos o cualidades del sonido.
SEGUNDA debemos buscar relacionarla con lo que ya sabemos quién es su
autor, a que genero pertenece, en que año se compuso, toda esta información
debe surgir de una investigación bibliográfica o de internet, otra parte del
análisis seria describir la forma o estructura compositiva, el uso de los
tiempos el ritmo y el tipo de melodía, esta parte si se requiere además de
conocimientos musicales cierta experiencia en la identificación auditiva de las
mismas.
TERCERA ensayar una interpretación o reflexión creativa o critica de la
obra, esta parte está referida a la música clásica llamada también música
culta, y es una parte muy subjetiva ya que si bien los grandes compositores
pudieron legarnos obras que conmueven nuestra sensibilidad de manera clara e
inequívoca hay otras expresiones musicales que no lo hacen de forma clara o que
no están hechas para transmitir un mensaje por lo que no habría nada que
interpretar
https://www.youtube.com/watch?v=Va8Uz6MoKLg Peter and the wolf
DECIMA ACTIVIDAD
En una hoja bond o Word van a redactar un ejercicio de apreciación
artística musical siguiendo los tres pasos descritos anteriormente, la
obra será Pedro y el lobo, poema sinfónico de Sergey Prokofiev cuyo video esta antes de
la actividad, recuerda que luego que lo termines añádelo a tu portafolio
virtual para su revisión recuerda enviar tu trabajo de acuerdo a las
recomendaciones hechas, de formato pdf de orientación vertical toda imagen del
ancho de la hoja y con buen contraste, luego no olvidar las preguntas de
retroalimentación.
